沈阳工业大学辽阳校区
辽宁/辽阳 高等院校 教育事业 万人民币 
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2012-08-02
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一、历史沿革 辽阳校区建于 1978年11月,校名为“辽阳化纤工学院”,为辽宁省与国家纺织工业部共建的全日制本科院校,学制4年。1982年12月,学校更名为“辽宁化纤轻工基础大学”,为省属专科学校,学制3年。1984年6月,学校划归原中国石油化工总公司管理,并更名为“辽阳石油化工专科学校”。 1989年8月,经中石化批准学校以抚顺石油学院辽阳分部的名义恢复本科招生,同时进行本专科二个层次的教育。2001年10月,学校划归辽宁省管理。2002年2月,学校整体并入沈阳工业大学,成立“沈阳工业大学辽阳校区”。 二、基本概况 校区占地面积52万平方米(约780亩),各类建筑面积16.38万平方米,固定资产总值18816万元,教学仪器设备总值4622万元。图书馆纸质图书55.7万册,期刊合订本7.7万册,电子图书82万册。 校区设有石油化工学院、工程学院、化工装备学院、基础教学部、工程实践中心等5个教学单位,有计算机网络中心、化工仿真实验室,分析测试中心等21个实验实习中心或实验室,有“兴科中小企业服务中心”、“辽阳市生产力促进中心”、“辽阳市高技能人才培训基地”和“辽阳市普惠制培训基地”。 校区有教职员工541人,其中专任教师314人。在专任教师中,正高级职称教师18人,副高级职称教师123人,博士学位教师18人(另有在读博士15人),硕士学位教师161人(另有在读硕士18人)。有1名省“百千万人才工程”百人层次的教师,1名省教学名师, 11名学校教学优秀教师。 校区有硕士研究生、本科、专科三个培养层次,在校全日制学生7000人,成人教育学生600人。校区有一个化学工程与技术一级学科硕士点,涵盖五个二级学科硕士点,有18个本科专业,20个专科专业。 三、教学、科研、学生等主要工作 辽阳校区在办学过程中,始终坚持石油化工的专业特色和行业特色,注重内涵建设,注重质量提高,注重特色凝练,在教学、科研、服务地方经济社会发展等方面取得了较大成绩。目前,辽阳校区有1个省第一批示范性专业:高分子材料应用技术专业;2个省级实验教学示范中心:“石油化工与材料工程实验教学中心”、“化工过程装备实验教学中心”;3个省级教学团队,其中有2个省优秀教学团队;获辽宁省教改革成果二等奖1项,三等奖2项,辽宁省精品课6门。 2008年6月,辽阳校区与学校同步进行了本科教学工作水平评估,取得了优秀的成绩。辽阳校区的教学评建工作受到专家的一致好评。教学评估工作有效地促进了辽阳校区的教学及有关工作的科学化、规范化管理水平的提高,加快了教学及有关基本条件的建设速度,进一步强化了教学中心工作的地位。 近年来,校区共承担各类科研课题242项,通过国家、省部级鉴定成果7项,获发明专利9项,获辽宁省科技进步二等奖1项,获辽宁省技术发明二等奖1项,获辽宁省科技进步三等奖2项,获辽宁省科技成果转化三等奖1项,获中国石油和化学工业协会科技进步三等奖2项,获中国石油和化学工业协会技术发明二等奖1项。2009年,获得1项国家自然科学基金青年基金资助项目。2010年,获得3项辽宁省自然科学基金资助项目。 辽阳校区以“辽阳市生产力促进中心”、“辽阳市高技能人才培训基地”和“兴科中小企业服务中心”为平台,紧紧围绕本地区需求开展决策咨询、科技研发和人员培训工作。校区主持制定了“辽阳市化工、化纤、塑料三行业发展规划”,参与组建了“辽阳芳烃技术研究院”,主持制定了灯塔市工业园区的“日用化工产业基地发展规划”,为辽阳地区培训1000余名技能人员,每年为辽化公司培训职工500多名。 在学生工作方面,辽阳校区以德育教育和学风建设为主线,以提高学生综合素质为目的,以优良学风班建设为抓手,以宿舍和晚自习为切入点,强调做好学生的思想教育与心理疏导工作,常抓学生的日常行为管理,严格学生党员发展与学生干部选拔,发挥学习成绩的激励作用,形成了学生工作的良好局面与管理特色。在团学活动方面,树立精品意识,打造精品节目,形成了主题鲜明、可持续开展的系列活动节目。团学活动深受学生的喜爱,《对话》栏目得到团中央网站报道。 辽阳校区高度重视就业工作,在加强就业指导、提前进行就业指导与职业规划的同时,加强与用人单位的联系,定期走访企业,广泛联系企业,努力第一时间掌握用人信息。辽阳校区学生就业形成了以石化企业为主,国有、股份、民企并存的局面。近几年,高职与二本学生的就业率在96%~87%之间,三本就业率逐年上升,今年达到了73%。 在校区划转地方并入沈阳工业大学的十年时间里,办学实力和办学水平得到了很大提升,人才培养质量逐步提高,各项事业得到了长足的发展。今后,辽阳校区要在学校党委的统一领导下,按照学校的统一部署,结合辽阳校区的实际情况,将始终坚持育人为本,质量立校,特色兴校,人才强校的发展思路,坚持科学发展、有所为有所不为,坚持面向社会需求培养人才、服务地方经济建设与社会发展,为校区综合办学实力与办学水平的不断提高而努力奋斗。
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